Brev till alla Sveriges lärare

Så här förverkligas vårt nya lärsystem i Sverige

• Ingen lärare har lärt en elev någonting.


• Alla som vill lära är elever.


•  Alla elever lär på olika sätt. Samtliga behöver kunskap om hur var och en lär:
  30% är visuella - lär och förstår bäst det de ser
  25% är auditiva - lär och förstår bäst det de hör
  15% är kinestetiska - behöver undersöka och pröva sig fram för att
  förstå och lära
  30% har blandad modalitet och ökar sitt lärande också genom att lyssna.
  Detta innebär att minst hälften av alla läroböcker i grund- och gymnasieskolans allmänna ämnen bör vara ljudböcker så att alla elever kan stimuleras till att använda sin fulla kapacitet.


• Alla elever har olika förkunskaper


• Alla elever behöver dessutom olika tid för att lära sig samma sak 


• Elevernas förmåga att förstå, argumentera för och minnas det hen lärt förbättras avsevärt av goda anteckningar skrivna för hand. Pröva mind maps. Det fungerar väldigt bra för de flesta elever.


• När en uppgift är redovisad och betygsatt väljer eleven i samråd med läraren med hjälp av MUB nästa arbetsuppgift i den långsiktiga studieplan som respektive kursplan / läroplan formulerat. 

Lycka till!
Tack för att du läser min hemsida!