1. Alla vill lära sig
2. Alla kan lära sig
3. Alla behöver hela livet lära sig
4. Alla behöver uppleva framgång för att orka fortsätta lära sig
5. Individanpassat lärande:
Alla skall stimuleras att använda sin maximala kapacitet att lära sig.
6. Entreprenöriellt lärande:
Alla skall i största möjliga utsträckning, via många olika arbetsuppgifter, under all utbildning, både förbättra gamla och utveckla nya verksamhetsområden. Detta gäller grundskola, gymnasieskola och Komvux (se MUB) och allt lärande på alla arbetsplatser.
Den förståelse, som det ger att veta hur den nya kunskapen skall användas, ökar dessutom vår förmåga att minnas.
7. Alla utbildningar för blivande lärare, inklusive våra lärarhögskolor behöver genomsyras av frasen: ingen lärare har någonsin lärt en elev någonting. Eleven lär sig. Läraren undervisar individanpassat och entreprenöriellt och ger därmed eleven de bästa förutsättningar för att lära sig.
8. Med hjälp av MUB, Mål- och UppgiftsBank, som inom kort finns här på hemsidan, ca 400 sidor med arbetsuppgifter/utmaningar och hjälpblad, kan varje elev i grundskola, gymnasieskola och komvux planera sitt lärande för att nå sitt kunskaps- och betygsmål.
Här lägger vi upp mötesprotokoll efter varje avhållt möte, dessutom ligger våra stadgar här.
Dokumentation
Finns att läsa/ladda ner i sin helhet via länken nedan. Den här boken vill visa, att oavsett om vi ser på skolan ur humanistisk, social, samhällsekonomisk eller företagsekonomisk synvinkel så ser den ideala skolan likadan ut. En bra skola skapar förutsättning för varje elev att maximalt utnyttja sin förmåga till inlärning och utveckling. Alla människor har olika förmåga att förstå och lära sig. Olika människor lär sig bäst på olika sätt. Människor behöver olika lång tid för att lyckas. Boken lyfter fram några grundläggande tankar om varför vi måste individanpassa skolan. Den vill visa att såväl kunskap som erfarenhet om hur man praktiskt utvecklar en individanpassad skola i alla ämnen, på alla stadier, finns i Sverige.
Läs mer
Finns att läsa/ladda ner i sin helhet via länken nedan. Ingen människa har någonsin lärt en annan någonting. Kunskap är inte överförbar, utan skapas inne i varje människa. Allt lärande är beroende av den lärandes vilja. Att uppleva framgång är grunden för en bestående vilja att lära mer. Framgång upplever man när man lyckas med något som man själv tycker är viktigt.
Boken är fylld av tankar och erfarenheter kring arbetsmaterial och arbetssätt som handlar om hur lärandet kan utvecklas så att alla elever och lärare får uppleva framgång och må bra.
Läs mer
