Idéboken Individanpassad Skola. Varför behöver Undervisningen i grund – och gymnasieskolan individanpassas?

Handboken EN BRA SKOLA för alla elever och lärare. Hur kan EN lärare, ensam med 30 elever i ett klassrum, individanpassa sin undervisning?

Handboken MUB – Mål och Uppgiftsbank för svensk skola som bryter ner läroplanernas ämnesmål till delmål och visar vad som behövs för godkänt betyg och ger förslag på olika arbetsuppgifter, som leder till de önskade kunskaperna. MUB omfattade 178 arbetsuppgifter och 12 olika hjälpblad, som ger råd inför arbetet och en översikt över samtliga utbildningsmål inom grundskolan och gymnasieskolans kärnämnen i LPO och LPF. Eftersom nya kursplaner och läroplansmål har tillkommit och i framtiden kommer att tillkomma, är en ständig uppdatering av MUB en av vår förenings viktigaste uppgifter. Grupper av nu aktiva lärare i alla ämnen i grundskolan och gymnasieskolan, skall i föreningens regi samla och med varandra byta arbetsuppgifter för respektive nivå och ämne. De som har skrivit nuvarande arbetsuppgifter är: Eva Alderborn, Harry Cruse, Hans Dahlgren tillika redaktör för MUB, Dan Jakobsson, Håkan Järbur, Anders Lundell och Helen Pettersson Jangen.

Forskningssammanställningen Outsmart Your Brain – Överlista Din Hjärna, Varför Lärande är Hårt arbete och Hur DU Kan Göra det Lätt. Boken är skriven av Daniel T Willingham. Sammanfattad och översatt av Håkan Järbur.
Daniel T Willingham är amerikansk hjärnforskare och har forskat om och samlat på forskning om hur LÄRANDE går till, hur våra hjärnor kan bli effektivare i utvecklandet av mer kunskap och därmed gett oss verktygen för att öka vår medfödda intelligens. Hans uppställning över forskare, som bidragit till boken innehåller 464 namn.
Jag, Håkan Järbur, som har arbetat i skolan hela livet: i högstadiet, på gymnasieskolan och i kommunal vuxenutbildning både som lärare och rektor och utifrån de erfarenheterna organiserat den Individanpassade Skolan tycker, att detta är den viktigaste boken av alla böcker jag känner till. Han visar hur vi alla: som elever i ungdomsskolan, vid eventuella fortsatta studier vid högskolor och universitetet och i allt vårt fortsatta LÄRANDE i yrkesliv och som privatpersoner kan öka och effektivisera var och en sitt lärande. Tänk om vi alla oavsett ålder, hittar något sätt att öka vår kunskap, vår förmåga att lösa våra och varandras problem och därav få bättre självförtroende.
Välj ett, några eller många av de 94 tipsen. Läs också de 60 råden till lärare och förändra efter bästa förmåga ditt liv. Alla människor lever var och en i SIN EGEN VÄRLD. Tänk, när du kan bidra till att förbättra en eller flera världar, så att människor i din närhet mår bättre! Den här boken ger oss alla möjlighet att hjälpa till. Det är den viktigaste boken jag har läst. Undertecknad har översatt de 94 tipsen till elever och de 60 råden till lärare.