Brev till alla Sveriges lärare
Så här förverkligas vårt nya lärsystem i Sverige
- Ingen lärare har lärt en elev någonting.
- Alla som vill lära är elever.
- Alla elever lär på olika sätt. Samtliga behöver kunskap om hur var och en lär:
30% är visuella – lär och förstår bäst det de ser
25% är auditiva – lär och förstår bäst det de hör
15% är kinestetiska – behöver undersöka och pröva sig fram för att
förstå och lära
30% har blandad modalitet och ökar sitt lärande också genom att lyssna.
Detta innebär att minst hälften av alla läroböcker i grund- och gymnasieskolans allmänna ämnen bör vara ljudböcker så att alla elever kan stimuleras till att använda sin fulla kapacitet. - Alla elever har olika förkunskaper
- Alla elever behöver dessutom olika tid för att lära sig samma sak
- Elevernas förmåga att förstå, argumentera för och minnas det hen lärt förbättras avsevärt av goda anteckningar skrivna för hand. Pröva mind maps. Det fungerar väldigt bra för de flesta elever.
- När en uppgift är redovisad och betygsatt väljer eleven i samråd med läraren med hjälp av MUB nästa arbetsuppgift i den långsiktiga studieplan som respektive kursplan / läroplan formulerat.
Lycka till!
Tack för att du läser min hemsida!
Håkan Järbur
Lämna ett svar